Parcours citoyen : À la découverte du braille : un apprentissage citoyen et solidaire
Dans le cadre du parcours citoyen, les élèves se sont engagés dans un nouveau projet porteur de sens : l’apprentissage du braille, système d’écriture essentiel pour les personnes aveugles et malvoyantes. Cette initiation leur permet de mieux comprendre les enjeux liés au handicap visuel tout en développant des compétences nouvelles et enrichissantes.
Apprendre le braille demande rigueur, patience et sens de l’observation. Les élèves découvrent ainsi une autre manière de lire et d’écrire, ce qui renforce leur concentration, leur logique et leur ouverture d’esprit. Au-delà de l’aspect technique, cet apprentissage favorise surtout l’empathie et le respect des différences.
L’objectif de ce travail est clair : aller à la rencontre d’une classe de CP afin de sensibiliser les plus jeunes au handicap visuel. Les élèves auront pour mission d’initier les enfants à l’écriture de leur prénom en braille, à travers des activités ludiques et adaptées à leur âge.
Pour mener à bien ce projet, nos élèves doivent eux-mêmes être formés au braille, afin de devenir de véritables médiateurs et transmetteurs de savoir. Cette démarche valorise leur rôle actif et leur engagement citoyen, tout en donnant du sens à leurs apprentissages.
Un projet à la fois éducatif, humain et solidaire, qui illustre pleinement les valeurs de partage et de vivre-ensemble.
