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1« Ce qui appartient en propre à l’école catholique, c’est de créer pour la communauté scolaire une atmosphère animée d’un esprit évangélique de liberté et de charité, d’aider les adolescents à développer leur personnalité, en faisant en (…) sorte que la connaissance graduelle que les élèves acquièrent du monde, de la vie et de l’homme soit éclairée par la foi. »
(Concile Vatican II, Déclaration sur l’éducation chrétienne n°8).




I /   La Pastorale au quotidien

Il s’agit de vivre et transmettre des valeurs qui passent par des rapports négociés dans le dialogue, l’écoute et la confrontation des points de vue. Il s’agit d’une véritable éducation au choix afin d’atteindre les objectifs suivants :
* La liberté et l’autonomie des jeunes
* La responsabilisation des jeunes
* Le respect et la dignité de toute personne
* La civilité
* L’amour de soi et des autres
Cette mission est reçue de l’Eglise afin de proposer à TOUS (et non l’imposer) l’Evangile comme chemin possible d’une existence humaine réussie.
« Parce que nos institutions sont catholiques, elles sont appelĂ©es Ă  proposer JĂ©sus-Christ –non pas Ă  imposer en aucune façon – acceptant avec amour et respect tous les jeunes qui leur sont confiĂ©s, quelles que soient leurs croyances religieuses »                                                                                                    
(Frère John Johnston, Supérieur Général)
C’est toute la vie de l’établissement, son organisation, ses pédagogies, le mode d’exercice des responsabilités, le climat relationnel… qui constituent le champ de l’animation pastorale et de l’annonce de l’Evangile.

II /   Les activitĂ©s Pastorales spĂ©cifiques

 

1. Annoncer l’Evangile du Christ

La communauté chrétienne : oser construire une communauté de foi ouverte, accueillante et fraternelle, une « cellule d’Eglise » repérable au sein de l’institution et en lien avec l’Eglise locale (prêtre accompagnateur).
Des propositions diversifiées adaptées à la situation religieuse de chacun en mettant en œuvre les approches traditionnelles de la foi :
•    Cycle 1 et 2 : Eveil Ă  la foi
•    Cycle 3 Ă  la classe de 4ème : catĂ©chèse et culture religieuse pour tous.
•    Classe de 3ème : AumĂ´nerie pour les volontaires.

2. Célébrer l’Evangile du Christ

La Salle Saint-Bernard doit rester le lieu d’une initiation des enfants et des jeunes à l’intériorité , à la prière et aux célébrations :
•    Cycle 1 et 2 : CĂ©lĂ©brations de la Parole
•    Cycle 3 : CĂ©lĂ©brations de la Parole et 1ère communion
•    Collège : CĂ©lĂ©brations (pour tous), Profession de foi (6ème), Confirmation (4ème).
•    Proposition du sacrement de rĂ©conciliation pour le cycle 3 et le collège.
•    Cheminement possible vers le sacrement du BaptĂŞme en lien Ă©troit avec la paroisse d’origine des enfants et des jeunes.

3. Servir et témoigner

Ouverture Ă  l’Eglise universelle et Ă  la diversitĂ© religieuse et culturelle (rencontres avec des tĂ©moins et par des actions de solidaritĂ©s). A tous les niveaux de classes, de nombreuses propositions d’actions caritatives sont proposĂ©es aux enfants et aux jeunes.                

« Votre zèle à l’égard des enfants que vous instruisez serait peu étendu, et n’aurait que peu de fruits et de succès, s’il ne se terminait qu’à des paroles. Il faut pour le rendre efficace que votre exemple soutienne vos instructions, et c’est une des principales marques de votre zèle ».

MĂ©ditation 202,3,  J.B. de La Salle