Dispositif de consolidation-Niveau 6ème

• Dispositif réservé à l’accueil d’élèves en difficultés scolaires. Il accueille en priorité des élèves qui restent scolairement fragiles mais qui ont été orientés en classe de 6e.
• Il n’est pas destiné aux enfants pour lesquels une proposition de dispositif spécifique a été proposée par l’équipe éducative de l’école primaire (S.E.G.P.A., U.L.I.S. …et c…)

• Dispositif qui accueille également des élèves bénéficiant de P.A.I.

• L’objectif est à l’issue de l’année, l’intégration d’une classe de cinquième « classique Â».
• C’est un dispositif à effectif allégé pour certaines matières.

• Pour les cours de Français, de Mathématiques et de Langue 1 (Anglais), les enfants sont seuls avec un professeur. Chacune de ces matières peut bénéficier d’une heure de plus par rapport à l’horaire officiel, ce qui donne la possibilité aux professeurs de travailler en groupes encore plus restreints.

• Pour les autres matières, les élèves sont mélangés à ceux d’autres classes. L’objectif est d’éviter la création d’une classe « ghetto Â» tout en donnant des conditions d’enseignements plus favorables.

• L’emploi du temps est aménagé de telle manière à placer des études et de l’Aide au Travail Personnel en fin de journée afin que les enfants puissent quitter l’établissement avec un minimum de devoirs.

Dispositif de remédiation -Niveau 5ème

• Dispositif réservé à l’accueil d’élèves en difficultés scolaires lourdes. Il accueille en priorité des élèves aux difficultés scolaires marquées, ayant eu une sixième difficile. Il peut être la continuation du dispositif de consolidation avec un objectif d’orientation vers des structures scolaires spécifiques.

Dispostif en alternance - Niveau 4ème

• Dispositif ouvert en priorité aux élèves en très grande difficulté, souvent démotivés.

• Les élèves sont inscrits dans une classe à dispositif de renforcement avec un emploi du temps différent le mercredi : par période, ils découvrent les lycées professionnels mais aussi le monde des métiers.
• Ils participent à des stages de découverte (une semaine chaque trimestre)

• A l’issue de l’année, cette classe permet soit d’intégrer (c’est notre priorité si l’élève n’a pas de réel projet) une 3^e option découverte des métiers (6h00), ou un dispositif D.I.M.A. (ex préapprentissage)

Classes a dispositif de Renforcement 

• Ces classes existent au niveau des 5^e, 4^e et 3^e. Dans la mesure du possible, ce sont des classes à effectif allégé (une vingtaine de jeunes) dans lesquelles les élèves bénéficient d’un renforcement dans les matières « centrales Â» que sont le français, les mathématiques et l’anglais. Ce renforcement peut prendre des formes diverses en fonction des difficultés des élèves. Par exemple, augmentation du nombre des heures de cours dans ces matières ou bien travail en groupes à effectif réduit.

Unité Localisée pour l'inclusion scolaire (U.L.I.S)

• Ce dispositif accueille, sur notification de la MDPH, des jeunes de 12 à 16 ans (10 au maximum), présentant des difficultés majeures d’apprentissage scolaire. Les cours sont dispensés par un professeur des écoles spécialisé mais les jeunes, rattachés à une classe, participent, suivant leurs capacités, aux cours avec les autres collégiens.