La Salle Saint-Bernard, une éco-école !

 

       Cela fait trois ans que notre établissement, La Salle Saint Bernard s’est engagé dans un programme d’éducation à l’environnement et au développement durable. A travers des I.D.D. (Itinéraires de Découvertes) nous avons entrepris de sensibiliser nos élèves à la gestion des déchets. Les contenus et les supports pédagogiques traités ont abouti à un questionnement sur l’impact des déchets sur le lieu de vie qu’est l’école.

      C’est ainsi que les actions suivantes sont menées : tri du papier dans les classes du collège, distribution aux élèves de batribox, installation de bornes de dépôts de piles, téléphones portables, cartouches d'encre, déplacement et implantation de nouvelles poubelles, tri des déchets à la cantine par la société de restauration mais aussi par les élèves lors des repas spéciaux, Celles-ci ont permis aux jeunes et aux différents acteurs de l’établissement (professeurs, personnels de service, société de restauration…) par des démarches concrètes de transformer l’environnement qui les touche au plus près.

      Notre souhait est aujourd’hui de poursuivre, de généraliser et de valoriser ces actions, en nous impliquant de manière encore plus active dans cette voie et d’obtenir le Label Eco- Ecole, label international d’éducation au développement durable. La Charte Eco-Ecole permet aux enseignants et à leurs élèves, aux élus locaux, mais aussi à des associations et aux parents d’élèves de collaborer à un projet de développement durable autour d’un thème fédérateur. Le thème prioritaire que nous souhaitons traiter est celui des déchets, de leur tri et de leur recyclage.

      La mise en Å“uvre de la démarche pour l'obtention du label dans l'établissement se réalise en sept points : formation d'un comité de suivi, réalisation d'un diagnostic, mise en place d'un plan d'action, contrôle et évaluation du plan d'action, mise en lien avec les programmes scolaires, implication de l'ensemble de la communauté éducative, création d'un éco-code.

      Le comité de suivi est formé. Les membres sont les suivants : Mme Gonzalez (CABAB), Mme Aguesse (Mairie de Bayonne), M. Camiade (Bil Ta Garbi), Mme Barennes et Mme Joly (APEL), M. Vrignon (enseignant et directeur du primaire), Mme Anchordoquy, M. Hugron, M. Placé (enseignants du primaire), M. Aguerrebere (enseignant du collège – adjoint de direction), Mme Boisan, Mme Gomez Bono, M. Urrutia, Mme Dartiguelongue (enseignants du collège), M. Cayotte (Avenance), M. Birklé (chef d'établissement), des représentants des élèves.

      Les orientations définies par ce comité de suivi sont les suivantes : équiper l'ensemble des salles de l'établissement des bacs à papier (maternelle, primaire et salles spécialisées du collège), déposer un dossier de batribox pour chacune des unités pédagogiques, étudier l'implantation des poubelles à la maternelle, au primaire et à l'entrée du collège et réaliser de nouvelles implantations si nécessaires, réaliser une signalétique claire et commune à l'ensemble de l'établissement, réaliser le tri du pain et des serviettes en papier à la cantine.

      L'obtention du label éco-école pour notre établissement en fin d'année dépend de notre implication collective et de petits gestes citoyens au quotidien, alors mobilisons-nous ! 

Le comité de suivi éco-école

 

Les élèves de l’école rédigent un éco-code

 

Depuis quelques années, les enseignants de La Salle Saint Bernard sont soucieux d’éduquer les élèves de l’établissement au développement durable.

C’est ainsi que l’école et le collège ont obtenu le label « Eco-Ecole Â» grâce à diverses actions menées autour du tri et du recyclage des déchets. Fort de ce succès, les écoliers ont rédigé un éco-code qui sera affiché dans toutes les classes et collé dans les cahiers des enfants. Ceux-ci s’engagent à respecter cette charte.

Toutes les classes ont participé à ce beau projet. Un grand bravo à tous les élèves !

Cliquez sur le lien suivant pour lire l’éco-code :  ECO CODE

 

Activité : Eco consommation et fabrication de papier recyclé

Aujourd’hui dans le cadre d’un travail autour du thème du développement durable, un ambassadeur du tri de Bilta Garbi est venu nous parler d’éco consommation et ensuite nous avons fabriqué du papier recyclé.

Eco consommation : C’est le fait d’acheter écologique, d’acheter en limitant notre empeinte écologique.

Plusieurs exemples :

- acheter des piles rechargeables

- prendre des yaourts sans emballage

- utiliser des sacs en tissu plutôt que des sacs en plastiques

- acheter des réducteurs d’eau pour les robinets

- prendre des produits conditionnés en grande quantité plutôt que des conditionnements individuels

- acheter des ampoules à économie d’énergie

- prendre les œufs qui sont dans un emballage recyclable…

Papier recyclé :

Recette (pour 20 feuilles)

Ingrédients : une demi-feuille de papier journal par enfant, un morceau de tissu en coton d’environ 20cm/20cm,

une bassine, un tamis (n°12), un mixeur, une louche, une éponge,  1,5 litre d’eau.

1/ Découper le journal en petits morceaux

2/ Mettre l’eau dans la bassine, et incorporez le papier journal.

 Mixez le tout jusqu’à obtention d’une pâte homogène et un peu épaisse (style soupe mixée).

Votre pâte à papier est prête !!!!

3/ Versez une louche lentement sur le tamis en étalant bien la pâte en forme de rond (comme les crêpes !): une fois sur le tamis vous ne pouvez plus touchez la pâte., Eponger par-dessous en tapotant 2 fois légèrement.

Déposer le tissu sur la pâte. Essorer l’éponge. Recommencer l’opération  par-dessus.

4/ retirer délicatement le tissu (la feuille doit être collée sur le tissu).

Si la feuille reste accrochée au tamis aidez là avec vos doigts. Laisser sécher pendant 24h.

 Nous utiliserons ces feuilles de papier recyclé en arts plastiques pour la réalisation de cartes de vÅ“ux !

Les élèves de 4F

 

 

Activité : Les déchets

Aujourd’hui une ambassadrice du tri de Bilta Garbi est venue travailler avec nous autour du thème des déchets. Elle nous a tout d’abord donné quelques chiffres : chaque jour, chaque personne jette entre 1 et 2kg de déchets ! On arrive donc à environ 440kg de déchets par personne par an. Il faut réduire nos déchets ! Elle a ensuite détaillé la composition de nos poubelles :

-         4% de métal

-         11% de matières plastiques

-         13% de verre

-         18% de divers

-         25% de journaux et papiers

-         29% de matières biodégradables

Dans cette poubelle, nous savons recycler le métal et le verre à l’infini, certaines matières plastiques, les journaux et les papiers et nous pouvons composter les matières biodégradables. Donc, en triant nous pouvons réduire considérablement le volume de nos poubelles. Il ne faut pas oublier que le contenu des poubelles « classiques Â», finit soit sous terre, enfoui, soit incinéré. Le tri permet le recyclage et on peut ainsi préserver et  économiser la ressource naturelle. Pour finir, nous avons participé à un jeu : il fallait déposer chaque déchet à sa place en fonction de sa durée de dégradation. Les élèves de 5E

 

 

Ensuite, on a pris le bus, destination la plage des sables d’or à Anglet, où nous avons pique-niqué et on en a profité pour s’amuser. Puis, après quelques consignes, nous avons ramassé, équipé de gants et de sacs poubelle, les déchets. Nous avons trouvé des matières plastiques, des mégots de cigarette, des filets de pêche, des média-filtrants, des bouteilles, des chewing-gums …Au final, 0,5m3 de déchets récoltés ! Enfin, nous sommes rentrés au collège un peu fatigués. C’était une journée super, il faisait très chaud et on a appris plein de choses ! Evite de polluer car ça se retournera contre toi !                                                      JULIE, LAURE ET MATHILDE Ps : une chose à retenir concernant les déchets, les « 3R Â» : Réduire/ recycler/ réutiliser

 

Tri des bricks de jus de fruit du repas de noël à la cantine

Le jeudi 16 décembre 2010, les élèves de 5^eE et quelques élèves d'autres classes ont sensibilisé leurs camarades au tri sélectif. A la cantine, par groupe de 3 ils se sont relayés pendant tout le service  pour récupérer les bricks vides et les séparer des pailles et des autres déchets. Grâce à eux, 6 sacs de bricks ont été récoltés et vidés dans le conteneur jaune pour les emballages. La planète leur dit merci !!!!

 

Tri du papier au collège

Le vendredi 17 Décembre, l’établissement a réalisé une opération « collecte de papier à recycler Â».  Aidées par les élèves de 3D, toutes les classes (du primaire et du collège) ont pu vider leur bac de feuilles, c’est à dire le papier qui est utilisé de ses  deux côtés.

L’objectif principal étant d’évaluer la quantité de papier mise dans le conteneur et non jetée dans les « poubelles classiques Â»,  sur une période de 6 semaines : le volume collecté  correspondant à  0,5 m³.

Il est évident que cette action sera renouvelée à chaque période, ce qui nous permettra de connaître en fin d’année le volume de papier qui sera trié et donc  par la suite, valorisé.

Cette opération rentre dans le cadre de notre projet de développement durable, avec en point de mire l’obtention du label « Eco-Ecole Â».

Il faut poursuivre nos efforts, nous pouvons encore faire mieux !

Tri du Papier dans les classes au primaire 

 

  « A l’école, nous trions le papier dans chaque classe Â»

Après les vacances de la Toussaint, chaque classe de l’école a été équipée de différents bacs à papier. Les grands élèves du CM2 sont venus dans chaque classe expliquer le fonctionnement de ces bacs. Ils ont sensibilisé leurs petits camarades à l’importance du tri qui permet l’économie et le recyclage du papier.

 Depuis plusieurs semaines, tous les élèves du primaire savent qu’il ne faut plus jeter le papier dans la poubelle noire comme avant ! Il faut désormais choisir le bon bac :

 

- Dans le bac « BROUILLON Â», on y met le papier qui n’est utilisé que d’un côté. Ainsi, nous pouvons écrire ou faire un dessin sur l’autre côté de la feuille

- Dans le bac « RECYCLAGE Â», on y met le papier qui est utilisé des deux côtés ou bien les chutes de papier.

- Dans la « POUBELLE NOIRE Â», on y dépose tous les autres déchets (emballages des goûters, mouchoirs, bâtons de colle, cartouches, stylos usagés, etc…).

Avant les vacances de Noël, les élèves ont collecté le contenu des bacs « RECYCLAGE Â» de toutes les classes de l’établissement. Cela représentait un volume d’un demi mètre cube déposé dans un conteneur à papier de la ville de Bayonne ! Tout ce papier sera recyclé ! Les enfants sont fiers de leur action et promettent de continuer tout au long de l’année.

 Quelques témoignages des élèves :

 

 Â« Dans le bac BROUILLON, on met le papier qui n’est utilisé que d’un côté parce que l’on peut dessiner encore sur l’autre côté. Â» (Aurélien)

 Â« C’est bien car cela évite de gaspiller du papier et de couper des arbres. Â» (Laurane) « Il y a moins de déchets dans la poubelle noire. Â» (Ema)

 Â« C’est écologique et c’est très facile de trier le papier. Â» (Paul)

 Chaque classe est également équipée de « Batribox Â», une boîte qui permet de collecter les piles et batteries usagées de la maison.

 Bientôt, les élèves pourront apporter les cartouches usagées d’imprimantes.Tous ensemble, participons à la préservation de notre belle planète Terre !

 

 Triez, éliminez, …

Pour la deuxième année, les élèves de CM2 découvrent les enjeux du tri et du recyclage des déchets.
Les ambassadeurs du tri du syndicat mixte de traitement des déchets ménagers et assimilés Bil ta Garbi interviennent auprès des élèves.

En première période, ils ont été initiés au tri sélectif, afin de comprendre pourquoi il était important de séparer les différentes catégories de déchets, et comment chaque catégorie pouvait être recyclée.

Vendredi 26 novembre, les ambassadeurs du tri sont revenus à l’école, et les enfants ont expérimenté concrètement le recyclage : ils ont pu dans un atelier, recycler des vieux journaux pour en faire du papier décoratif (cela a rappelé à certains, la visite du moulin à papier recyclé de Brousses). Dans un autre atelier, les élèves se sont employés à donner une nouvelle vie à des briques cartonnées, servant habituellement à conditionner le lait ou les jus de fruits. Ces emballages cartonnés sont devenus de petits porte-monnaie, et … bonne nouvelle : les cartes de cantine entrent dedans.

Remercions Valérie et Laurent, les ambassadeurs du tri pour toutes ces découvertes.

 Rappelons enfin que l’établissement s’est lancé dans un projet « Ã©co-école Â», et que l’axe de ce projet est d’éviter le gaspillage de papier et de contribuer à son recyclage.

 

D’autres articles vous parleront de ce projet.